老師的話
人有感而手舞足蹈，是自然不過的事；只要成人世界不加壓抑，孩子稚嫩單純的心靈就是律動和音韻最好的綠洲。
我們相信，孩子就是創意和想像力的化身，所以，我們提供一切可行的途徑，讓小豆芽得以發揮。
我們相信，孩子需要上好的音樂陶冶心靈，所以，我們會走出教室，走近音樂會、文化中心去，我們也離開校門，讓專業表演者走進孩子的教室中。
我們相信，孩子希望多掌握些工具和技巧去『玩轉』音樂，所以，我們會盡力讓他們好好裝備自己。
我們相信，許多孩子在督促下學習樂器，卻很少真正享受充滿妙韻的人生。所以，我們會讓他們迷上醉人的樂曲，一生擁抱。
教學目的
l 透過各種音樂活動，使學生在愉快學習中提高對音樂的興趣。
l 在發展音樂的技能與過程中，培養學生的創意、想像力、評賞音樂及認識音樂的能力。
l 引導每個兒童發揮已有的天賦—聲音，使他們在課堂中學習掌握基本的歌唱技巧、呼吸、節奏、音準等。
l 透過跨學科活動，配合其他藝術造詣，例如：舞蹈、樂器、戲劇等，使兒童之藝術天份得以發揮，擴大藝術領域。
l 透過各種音樂活動，培養學生各種共通能力。
23-24年度音樂科工作計劃
項目 | 具體工作計劃 |
1. 培養學生對音樂的興趣 | 1. 參與校內音樂活動，如: 1.1 聖誕節及復活節崇拜獻詩 1.2 畢業典禮演出 1.3 音樂日活動 1.4 才藝天地 |
2. 參與校外音樂活動，如: 2.1 校際音樂節 2.2 音樂會 | |
2. 照顧學生的個別差異 | 1. 進行合作學習活動/創作活動。 |
3. 增設校外導師音樂班，發 展學生在音樂方面的潛 質。 | 1. 開設手鐘班，外聘導師，定期進行訓練。 2. 參加一項演出。 |
4. 配合教學目標，推動電子 學習，培養學生自學精 神。 | 1. 於規劃教學策略時，加入電子學習元素。 2. 邀請教師於會議上作課堂分享。 |
5. 培養學生閱讀的習慣和正 面的價值觀。 | 1. 於二年級推動圖書閱讀，配合校本主題進 行分享。 |
23-24年度音樂科活動
| 項目 | 日期 | 活動名稱 |
| 1 | 全學年 | 才藝天地 |
| 2 | 上學期 | 聖誕樹亮燈 |
| 3 | 上學期 | 聖誕節崇拜獻唱 |
| 4 | 上學期 | 音樂科活動日 |
| 5 | 下學期 | 復活節崇拜獻唱 |
| 6 | 下學期 | 畢業典禮獻唱 |
| 7 | 全學年不定期 | 音樂會欣賞 |